Sie machen einen Kurs, so wie Sie ein Gericht kochen. Stellen Sie sich vor, Sie wären Chefköchin mit Hilfsköchen in einem Restaurant. Sie haben die Werkzeuge: Kühlschrank, Pfannen, grossen Herd, Ablagetisch und die Zutaten: Zwiebeln, Tomaten, Oliven, Kapern, Basilikum, Spaghetti, Parmesan und eine neue Idee für eine Tomatensauce Siciliana.

Anstelle einer Idee für eine Tomatensauce Siciliana haben Sie ein didaktisches Konzept oder einen Kursablauf als Idee, die Sie mit allen Werkzeugen, die Ihnen OLAT zur Verfügung stellt, und mit den Zutaten, die Sie erarbeitet oder bereitgestellt haben, realisieren möchten.

Der Kühlschrank ist das Digitale Repository, die Pfannen sind die Kursbausteine, der Ablagetisch ist der Ablageordner und der Herd ist der Kurseditor. Die Zutaten sind weder die reifen Tomaten, die schwarzen Oliven, die Kapern noch das frisch duftende Basilikum, sondern Tests, Fragebogen, Aufgaben, Syllabus, Allgemeine Informationen, verschiedene Lerninhalte (Skripte).

Wie eine Chefköchin müssen auch Sie Verschiedenes vorbereiten, damit das Essen gelingt. Sie müssen das fertige Gericht im Kopf haben, die Aufgaben geschrieben, im HTML-Format abgespeichert und in den Ablageordner gelegt haben, genau so Ihren Syllabus und die allgemeinen Informationen an Ihre Studierenden. Ihr Lerninhalt (Skripte) oder ein Teil davon muss bereits webgerecht aufgearbeitet und im IMS-CP-Format im Digitalen Repository abgelegt sein. Auch Ihre Tests oder ein Teil davon müssen mit dem Testeditor produziert und im Digitalen Repository abglegt sein, das gleiche gilt für die Fragebogen.

Neben den Werkzeugen und Zutaten gibt es zu diesem Zeitpunkt noch einige wichtige Fragen, die übertragen auf unsere Restaurant-Metapher lauten: Ist es ein geschlossener Anlass oder hat jederman Zutritt ins Restaurant, d.h. wer darf überhaupt meinen Kurs besuchen? Ist es wichtig, wie viele Gäste an einem Tisch sitzen und das Gleiche essen? Gibt es verschiedene Räume, in denen es verschiedene Tische hat, und wird in jedem Raum ein anderes Essen serviert? Wie kommunizieren die Gäste untereinander? Wie kommunizieren die Gäste mit dem Personal?

Den Zugang zum Restaurant regelt der Kursbaustein "Einschreibung". Um die Fragen zu lösen, wer an welchem Tisch sitzt und in welchem Raum welches Essen serviert wird, hilft Ihnen OLAT mit Gruppen und/oder Lernbereichen und für die Lösung der Kommunikationsfragen bietet OLAT Foren und Ablageordner. Die Tische sind bei uns die Gruppen, und die Räume mit den Tischen sind die Lernbereiche mit Gruppen.

Sind die Vorbereitungen abgeschlossen, können wir endlich mit dem Kochen beginnen. Mit dem Kurseditor können Sie die Kursbausteine gemäss Ihren Wünschen zusammenstellen und konfigurieren. Jeder Kursbausteintyp ermöglicht genau eine Funktion (Einbinden von Lerninhalt, Test, Selbsttest, Aufgaben, Fragebogen, Externem Lerninhalt, Foren oder Ordner usw.) und kann immer wieder verwendet werden. Konfigurieren bedeutet, dass Sie jeden Kursbaustein gemäss Ihren Vorstellungen für diesen Kurs gestalten können.

Wenn das Essen gekocht ist, müssen Sie es ohne Schaden von der Küche ins Restaurant bringen. Dazu lesen Sie weiter im folgenden Kapitel: "Wie mache ich meinen Kurs betriebsbereit?"