Sie produzieren einen Kurs so wie Sie ein Gericht kochen. Stellen Sie sich vor, Sie wären Chefköchin in einem Restaurant. Sie haben verschiedene Werkzeuge: Pfannen, einen grossen Herd, den Küchentisch, die notwendigen Zutaten: Zwiebeln, Tomaten, Oliven, Kapern, Basilikum, Spaghetti, Parmesan und eine neue Idee für Ihre spezielle Tomatensauce Siciliana.

Der Idee für die Tomatensauce Siciliana entspricht ein didaktisches Konzept oder ein Kursablauf, die Sie mit allen Werkzeugen, die Ihnen OLAT zur Verfügung stellt, und mit den Zutaten, die Sie erarbeitet oder bereitgestellt haben, realisieren möchten.

Die Pfannen sind die Kursbausteine, der Küchentisch ist der Ablageordner und der Herd ist der Kurseditor. Die Zutaten sind nicht reife Tomaten, schwarze Oliven, Kapern und frischer duftender Basilikum, sondern Tests, Fragebogen, Aufgaben, Syllabus, Allgemeine Informationen und verschiedene Lerninhalte (Skripte).

Wie die Chefköchin die Zutaten vorbereiten und die Werkzeuge bereitstellen muss, damit das Essen gelingt, müssen auch Sie Verschiedenes vorbereiten. Sie müssen den fertigen Kurs im Kopf haben, die Aufgaben geschrieben, im HTML-Format abgespeichert und in den Ablageordner gelegt haben, genau so wie Ihren Syllabus und die allgemeinen Informationen an Ihre Studierenden. Ihr Lerninhalt (Skripte) oder ein Teil davon muss bereits webgerecht aufgearbeitet und im IMS-CP- (Version 1.1.2) oder im SCORM-Format (Version 1.2) in OLAT abgelegt sein. Auch Ihre Tests oder ein Teil davon müssen mit dem Testeditor produziert und ebenfalls in OLAT abgelegt sein, das gleiche gilt für die Fragebogen.

Neben den Werkzeugen und Zutaten gibt es zu diesem Zeitpunkt noch einige wichtige Fragen, die übertragen auf die Restaurant-Metapher lauten: Ist das Restaurant für jedermann offen oder müssen Ihre Gäste vorher reservieren? Haben Sie ein kleines Lokal, das nur wenige Gäste aufnehmen kann? Gibt es im Lokal verschiedene Räume mit verschiedenen Tischen? Bestehen Auflagen wie viele Personen in einem Raum und an einem Tisch sitzen dürfen? Wird pro Raum oder sogar pro Tisch das gleiche Essen serviert? Können die Gäste untereinander und mit dem Personal reden?

Den Zugang zum Kurs und die Anzahl Teilnehmer können Sie mit dem Kursbaustein "Einschreibung" steuern. Um die Fragen zu lösen, wer und wie viele Personen an welchem Tisch sitzen und an welchem Tisch bzw. in welchem Raum welches Essen serviert wird, hilft Ihnen OLAT mit Gruppen und/oder Lernbereichen und um die Kommunikation zu steuern bietet OLAT Foren und Chat. Die Tische sind bei OLAT die Gruppen und die Räume mit Tischen sind die Lernbereiche mit Gruppen.

Sind alle Vorbereitungen abgeschlossen, können Sie endlich mit dem Kochen beginnen. Auf den Kurs bezogen heisst das, dass Sie mit dem Kurseditor die Kursbausteine gemäss Ihren Vorstellungen zusammenstellen und konfigurieren. Jeder Kursbausteintyp ermöglicht genau eine Funktion im Kurs (Einbinden von Lerninhalt, Test, Selbsttest, Aufgaben, Fragebogen, Externer Lerninhalt, Foren, Ordner usw.) und kann in beliebiger Zahl verwendet werden. Konfigurieren bedeutet, dass Sie die einzelnen Kursbausteine gemäss Ihren Vorstellungen für diesen Kurs gestalten können.