2.5. Funzioni principali di OLAT

Senza il Suo corso, i contenuti didattici necessari e i/le partecipanti, OLAT rimane una piattaforma vuota che Lei, in quanto autore o autrice, deve completare. OLAT Le mette a disposizione varie funzioni che possono venire suddivise come segue nei diversi ambienti con funzioni.

In OLAT esistono attualmente cinque ambienti con funzioni:

Con OLAT vengono gestite, accanto agli ambienti con funzioni e alle funzioni stesse, anche la regolamentazione d'accesso e la concessione di diritti agli/alle utenti.

Nei paragrafi seguenti vengono descritti gli ambienti con funzioni e le rispettive funzioni principali. Potrà inoltre comprendere meglio la terminologia OLAT. L'illustrazione seguente e le spiegazioni che l'accompagnano Le forniscono una prima visione d'insieme: può trovare indicazioni più dettagliate sulle singole funzioni consultando Kapitel 6. Manuale di riferimento OLAT. Si veda Kapitel 3. "OLAT in 5 passi" - capire OLAT contestualmente per capire come interagiscono gli ambienti con funzioni.

Abbildung 2.3. OLAT - ambienti con funzioni e terminologia

OLAT - ambienti con funzioni e terminologia

2.5.1. Risorse didattiche ("deposito")

L'ambiente "deposito" permette di depositare e gestire singole risorse didattiche e documenti in OLAT. In OLAT il deposito e le risorse in esso contenute vengono denominati in modo identico: risorse didattiche.

Nel deposito, ossia nelle risorse didattiche, vengono distinte diverse categorie di risorse didattiche OLAT:

- corsi,
- test,
- questionari,
- contenuti didattici CP,
- contenuti didattici SCORM,
- altri formati.

Veniamo ora alle caratteristiche di questi cinque tipi di risorsa didattica. Per ulteriori informazioni consulti Kapitel 6. Manuale di riferimento OLAT.

I "corsi" permettono lo svolgimento del Suo corso e la rappresentazione in OLAT di corsi, seminari, puzzle di gruppo, dell'apprendimento basato sui problemi ecc. Un corso si presenta in un formato OLAT.

I "test" possono essere utilizzati fuori o dentro uno o più corsi per esami e verifiche d'apprendimento autonome (autotest). Devono essere disponibili in formato IMS-QTI (versione 1.2).

I "questionari" possono essere utilizzati fuori o dentro uno o più corsi per la raccolta di dati. Devono essere disponibili in formato IMS-QTI (versione 1.2).

I "contenuti didattici CP" e i "contenuti didattici SCORM" possono essere utilizzati fuori o dentro uno o più corsi come contenuti (materiale didattico, modulo con documentazione didattica). CP e SCORM sono formati e-learning standardizzati in cui può fare confluire in Suo contenuto didattico. OLAT supporta questi formati per permetterLe di utilizzare i Suoi contenuti didattici anche in altri LMS. I contenuti didattici CP devono essere disponibili in formato IMS-CP; i contenuti didattici SCORM, invece, in formato SCORM.

GLi "altri formati", ossia file che presentano contenuti in diversi formati (presentazioni PowerPoint, file PDF, Word, GIF, JPG ecc.) e che intende usare fuori da un corso, possono comunque venire depositati nelle risorse didattiche.

Nelle risorse didattiche si possono inoltre creare una o più cartelle delle risorse in cui depositare dei file o una pagina iniziale unitaria alla quale accedere a partire da corsi differenti.

Per la gestione delle risorse didattiche, OLAT Le mette a disposizione varie funzioni nell'ambiente con funzioni "deposito" ("risorse didattiche"): nominare proprietari/e, copiare, eliminare, editare, scaricare, cercare ecc.

2.5.2. Insegnare e apprendere ("attività")

Nell'ambiente con funzioni "attività" vengono svolte concrete attività d'insegnamento e apprendimento. In questo ambiente, che viene demonimato anche ambiente runtime, studenti e studentesse

- si iscrivono al Suo corso,
- lavorano sul materiale didattico,
- svolgono test,
- ricevono e consegnano compiti che Lei, in qualità di autore o autrice, può valutare online,
- redigono contributi nei forum da Lei moderati come autore o autrice,
- ottengono, al termine del corso, un attestato di efficienza.

Tutte queste funzioni dell'ambiente "attività" OLAT sono possibili grazie a una superficie di lavoro per studenti e studentesse, una gestione dei gruppi, una gestione dei diritti, uno strumento di archiviazione dei dati e uno strumento di valutazione. Per spiegazioni dettagliate sul loro funzionamento si veda Kapitel 6. Manuale di riferimento OLAT.

2.5.3. Produzione di corsi, test, contenuti didattici ("produzione")

Nell'ambiente "produzione" viene creato il materiale da offrire a studenti e studentesse. Qui può creare un corso, dei test e, per ora solo limitatamente, dei contenuti (materiale didattico, documentazione ecc.).

Gli strumenti offerti da OLAT in questo contesto sono i seguenti: un editore di corso per produrre corsi; un editore di test per formulare domande e risposte; un editore HTML per creare contenuti. Per spiegazioni dettagliate sul loro funzionamento si veda Kapitel 6. Manuale di riferimento OLAT.

2.5.4. Pagina iniziale ("ambiente privato")

La pagina iniziale ("ambiente privato") raccoglie documenti privati e contiene una gestione dei segnalibri, degli avvisi e degli appunti personali degli/delle utenti OLAT registrati/e. Attraverso le funzioni della pagina iniziale si possono modificare le preferenze (ad esempio la lingua selezionata), si può decidere quale tipo di informazioni deve contenere il biglietto da visita OLAT e si possono cercare altri/e utenti registrati/e.

2.5.5. Gruppo ("ambiente condiviso")

Mediante il tab "Gruppi" ("ambiente condiviso") gli/le utenti OLAT accedono ai diversi ambienti di gruppo da loro utilizzati. I gruppi offrono ai loro membri strumenti di collaborazione come forum, spazi di memoria, e-mail, informazioni e chat. Accanto ai gruppi di corso, creati da autori e autrici, esistono anche gruppi di lavoro e gruppi con diritti. Qualsiasi utente OLAT può creare gruppi di lavoro e invitare altri/e utenti a farne parte.

2.5.6. Regolamentazione d'accesso e concessione dei diritti

L'accesso a OLAT viene regolato mediante una procedura di registrazione. La registrazione garantisce la riconoscibilità degli/delle utenti e permette la loro identificazione in casi d'emergenza. In questo modo si possono pubblicare in OLAT documenti protetti da diritti d'autore (secondo le leggi vigenti oggi in Svizzera). I/le nuovi/e utenti, registrandosi, ottengono un account OLAT con diritti inferiori. Il centro di consulenza e supporto può in seguito concedere loro i diritti d'autore. In OLAT, i diritti d'autore sono diritti superiori. È possibile concedere singolarmente alcuni diritti specifici: diritti per strumenti di tutoraggio, archiviazione dei dati e gestione dei gruppi.

È possibile accedere a OLAT anche come ospite. Qualsiasi risorsa didattica aperta agli ospiti può essere consultata da utenti ospiti non registrati/e.